骄阳学校教研活动制度

  1、每学期初教研组长要制定切实可行的学期教研组活动计划，在利用第一节教研活动课全体科组成员一起学习。
    2、教研活动，由各教研组组长组织安排，并做到三定：既定时间、定内容、定中心发言人，各科组全体成员必须服从组长的安排工作。
    3、教师要按时参加教研活动，并积极发言，要求考勤严格：不迟到、不早退或无故缺席，有事要请假需书面形式写好请假条，未经批准不参与一节教研活动课的当作一次缺勤，会议开始五分钟后属于迟到，累积三次当作一次缺勤，组长做好考勤。
    4、教研活动要注重实效，依据计划组织安排活动，不得随意改动，
    5、听业务讲座或报告，思想要集中，并认真做好记录，要认真领会会议精神并及时传达、落实。
    6、教研组不定期召开学生代表座谈会，开展视导活动，听取学生对教学工作的意见和要求。
    7、教研组要有目的地经常组织教师外出调研，组织好校际间的教学教研交流、观摩会。
   8、教组室每学期组织一次专题性教学研讨会，进行教学研讨。
   9、每学期结束，各教研组要做好教研工作总结，并督促和协助教研教改有显著成绩的老师写好总结，存入个人业务档案，作为教师评优的依据之一。

骄阳学校教学常规管理制度
     教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。
    一、备课基本要求。
    1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练、作文课、复习课)。
    2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
    3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
    4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教 学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
    5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教材分析、教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计及教学反思。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。
    6、学校建立教案检查评比制度，每学期检查四次，由教导处和科组长负责检 查。教案检查结果，记入教师业务档案。
    7、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
    二、上课基本要求
    1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课，向四十分钟要质量。
    2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
    3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。
    4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
    5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
    6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
    7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。
    8、尊重学生，偏爱后进生，不嘲讽、挖苦学生。坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生。
    9、注意教学卫生，随时纠正学生读书写字的姿势，培养学生读书写字“三个一”的良好习惯。注意教室的采光，通风，板书清晰，让最后一排学生看得清楚，尽可能不用冷色粉笔。
    三、作业布置与批改要求
    1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。
    2、作业要求严格，同级同课对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学生从小养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。
    3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期，等级评语（优秀、良好等），个别除外。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。
    4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，查缺补漏，对于后进生，要热情帮助，耐心指导。
    5、建立优秀作业表扬奖励制度，学期结束，各班要对作业做得较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。
    6、学校建立作业布置与批改的检查制度，每学期检查四次，检查结果，记入教师业务档案，由教导处、科级组长负责检查。
    7、要严格控制作业量，杜绝机械重复的作业，减少作业过程中的无效劳动和低效劳动。
                                                 2014年2月19日