麻章区“少先队红旗大队”

事迹材料

 

                          麻章区骄阳学校少先大队

学校少先队坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的"勤奋学习、快乐生活、全面发展"的要求，并按照"全队抓基层、全队抓落实"的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。近年来，我校少先队工作在上级团委的悉心指导下，结合本乡、本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。针对少年儿童的年级特点，积极开展少先队活动，努力提高全体队员的综合素质。为创建市级少先队红旗大队，我校从以下几方面展开了积极的创建：

    一、规范少先队基础建设

    （一）组织健全。我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员370名，少先队中队8个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员8名，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

   （二）制度落实。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。近几年，我校还每学期开展不定期检查，并将各项工作的完成作为期末辅导员工作考核评估的重要依据之一。

    （三）抓好阵地建设，创设育人环境。我校各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；学校队室建设规范，使用正常，还有鼓号队，有红领巾广播站；大队部设立了红领巾文明班级检查，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查，每周张榜公布结果，并为先进中队发放“流动红旗”。少先队大队的宣传栏和黑板报做到每月更换一次，内容涉及面广，有安全教育、法制教育、优秀作业展、学生作文展等。不仅如此，学校成立了课外兴趣活动小组。

    （四）加强辅导员队伍建设。我校非常重视辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，讨论交流工作中的困惑。还创造条件组织辅导员外出学习，培训。我校还加强辅导员的考核，并将考核成绩纳入教师年终考核。

    二、务实少先队系列活动

   我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

    （一）少先队品牌活动

    我校结合本乡、本校实际开展各项少先队活动。

    1、展革命传统教育活动。我校少先队充分利用节假日、班队会、思想品德课等时间，组织队员观看爱国主义教育影片，开展“唱红歌”等活动，对少先队员进行革命传统教育和爱国主义教育。

    2、开展“奉献爱心”活动。在本学年，我校全面实施以“献爱心，送温暖”为主题的献爱心活动。例如，每年3月份继汶川地震捐款之后，我校教师和队员们又一次用自己的零花钱表达爱心捐款。“献爱心活动。，在少先队建队日，我们举办了一年级新生入队仪式，结合“献爱心，送温暖”活动，少先队大队辅导员组织全体队员学习和温故了少先队队名、队旗、队徽，学习了少先队员的领导者和工作作风，教会了正确佩戴红领巾、行队礼，学唱队歌。通过此次活动，队员们了解到少先队的一些知识，树立了爱队意识。

    3、开展文明礼仪教育。我校围绕讲文明懂礼貌活动开展“大手拉小手”，争当“文明之星”等文明礼仪教育活动，教育学生在家孝敬父母，在校尊敬老师、关心同学，讲文明懂礼貌。开展“礼仪伴我成长” 讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，以此纳入每周评选一次文明班级检查，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。

    4、近几年来，我校由辅导员牵头组织，全校少先队员和辅导员共同参与，创办手抄报、黑板报、 书画比赛，要求每班推举优秀少先队员作品作为榜样，还对校内外发生的有教育意义的人和事，写成广播稿在校园广播。在大家的努力下，校园文化搞得有声有色。

    5、切实推广普通话。要求教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间的交谈都讲普通话。组建“少先队广播站”，利用课间操、晨会、国旗下演讲等活动，推广普通话。

    6、开展校园文艺活动。每位队员要唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》。每天课间播放，课余时间校园充满歌声，淘冶情操。近几年，我校每年都举办六一文艺晚会，收到各级领导的好评。

    7、成立了值周小助理。从三、四、五、年级中通过班主任推荐、学生竞选，选拔出优秀队干。值周小助理都能认真履行自己的职责，积极做好检查工作，发现好人好事、讲文明礼仪、捡废纸废物的讲卫生行为，还有各班的纪律、卫生情况、乱扔废纸废物的不良行为，放学前进行总结和汇报，并得到及时处理，为学校的管理起到了较好的作用，真正成为值周老师的小助理。

    （二）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

    我校利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动，利用多媒体播放影视材料，观看战争年代的故事等革命传统教育活动，在活动中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。比如：“六一”儿童节，我校针对往年评优评先都是那么几个学习成绩好的队员获得的弊端，增加了“文明之星”、 “进步之星”和“劳动之星”的评选，使一些成绩不突出，但某方面表现好的队员脱颖而出，更好地发挥了评优评先的作用。在教师节、国庆节、少先队建队日等节日和纪念日中我们都开展了系列活动，这些活动对队员们都起到了良好的教育意义，收效甚好。

    （三）积极开展社会实践活动

除了做好观看爱国主义影片、参观爱国主义基地等传统实践活动外，上学年，我校少先队组织全体辅导员和队员聆听上级领导给我们带来的交通安全常识讲座、法制宣传讲座，同学们增加了对交警知识和法律知识的了解，受到了较深刻的教育。并通过大手牵小手渗透了“珍惜生命，安全第一”意识。

    三、点滴成长足迹

    通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了不少成绩。近几年来先后受到各级领导的表扬。个别班级被评为区、市级优秀中队”。

    回顾过去，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动中共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出栗木中心小学师生的新形象、新风采，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

 

 

2013年5月22日

 

 

 

 

 

麻章区“少先队红旗大队”

事迹简介

                                    麻章区骄阳学校少先大队

 

自建校以来，学校就非常重视少先队工作。特别是近些年来，我校在少先队工作中坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的"勤奋学习、快乐生活、全面发展"的要求，并按照"全队抓基层、全队抓落实"的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。学校成立了以校长为组长、德育校长为副组长的德育领导小组，大队辅导员和中队辅导员组成的少先队工作领导小组，全体教师人人都参与的德育、少先队工作队伍。并且与各个相关单位广泛联系，请他们为学校德育、少先队工作做指导，以及成立家长委员会，共商教育大事。通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了不少成绩。近几年来先后受到各级领导的表扬。个别班级被评为区、市级优秀中队”

成绩只属于过去，美好的未来正向我们招手。今后，我们面临的是更大的机遇和挑战。辅导员要加强自身修养，不断学习，增强服务意识，不断探索新时代少先队工作的新问题、新思路和新方法，始终以实践为基本途径，着重培养队员的创新精神和实践能力，让全体少先队员在学习中创新，在生活中创新，在活动中创新。

                                       2013年5月22日

附件2：

2012—2013学年度“麻章区十佳少先队员”推荐人选登记表

 

 

附件3：

2012—2013学年度麻章区“优秀少先队员”

推荐人选登记表

 

附件4：

2012—2013学年度麻章区“优秀少先队辅导员”

推荐人选登记表

附件5：

2012—2013学年度“十大少先队先进工作者”

推荐人选登记表

附件6：

2012—2013学年度麻章区“少先队红旗大队”申报表

 

 

附件7：

2012—2013学年度麻章区“少先队先进中队”申报表

 

 

 

麻章区“优秀辅导员”事迹材料

                   麻章区骄阳学校   木小丽

2008年由于领导的信任，工作的需要我担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、常规常抓，工作开展尽然有序。为人师表，做孩子的表率

积极参加学习《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真了解《面向 21 世纪教育行动计划》，不断吸收少先队工作中好的经验，不断提高自己的工作能力，不断创新工作方法，从而坚定了搞好少先队工作的信心和决心。“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二﹑不断学习，进入角色

作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将骄阳学校的体验教育活动推向了高潮。

三、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四、五、六年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。

四、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。

学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理

文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

开展“流动红旗”、“先进班集体” “优秀播音员”、“礼仪之星”“优秀小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能。 少先队是一所学校，它提高了我的思想认识，提高了我的工作能力，更培养了我为社会造就合格公民的责任心。虽然有时少先队工作与教学工作产生冲突，感到有些累，但回顾工作的历程所得到的收获和荣誉，我更感欣慰，无怨无悔。今后，我将加强理论知识的积累，为少先队工作贡献更多的精力。我愿做一支蜡烛，让每个孩子有不灭的心灯，让他们多些温暖，多些内心的光明，在他们健康成长的历程中，有我给他们留下的一点美好回忆，有我牵引的身影。

                                   

 

 2013年5月22日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

麻章区“优秀辅导员”事迹简介

                麻章区骄阳学校 木小丽

   

2008年，我担任了少先队大队辅导员工作，在平凡的工作岗位上，我培养能力，倾注爱心，努力让少先队工作给队员带来童年的欢乐，让孩子们多一些快乐，少一些烦恼，尽心开展工作，培养了队员的能力。大队部通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。开展形式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活动。在组织活动时，我力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；,活动要落得实一点；内容形式要新一点。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。

总之，在今后的工作中我将继续努力工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。

                                   2013年5月22日